Objetivo
A Formação em Psicoterapia Infantil: Trabalhando com crianças e suas famílias dentro de uma perspectiva gestáltica busca capacitar o psicólogo para o atendimento à crianças e adolescentes, potencializando-os para atuar junto as famílias dos seus clientes quando necessário. Propiciar ao aluno experiência profissional através de prática supervisionada.
Carga Horária
24 meses
Público-alvo
Psicólogos e estudantes de Psicologia
Atendimento a casais e famílias em equipe (OPCIONAL):
2 horas / quinzenal (A partir do primeiro semestre)
Atendimento Individual:
1 hora / semanal (A partir do segundo semestre).
Atendimento de grupo (OPCIONAL):
1 hora e 30 minutos / semanal (A partir do segundo semestre) em co-terapia.
DIFERENCIAIS
Conteúdo Programático
- Influências filosóficas: Humanismo, Existencialismo Dialógico, Fenomenologia, Holismo, Filosofias horientais;
- Influências teóricas: Teoria de campo, Teoria organismica, e Psicologia da Gestalt;
- Conceitos fundamentais: Polaridades, Heterosuporte, Autosuporte, Conceito de Self;
- Contextualizando a gestalt-terapia no universo euro-americano;
- Introdução à psicoterapia infantil dentro de uma perspectiva gestáltica;
- Recursos técnicos para o atendimento infantil: uma perspectiva gestáltica;
- O trabalho com as famílias no atendimento infantil;
- A avaliação psicológica no atendimento infantil: uma visão gestáltica;
- Atendimento supervisionado;
- O desenvolvimento infantil, e as fases do ciclo vital familiar: um olhar a partir da visão de homem gestáltica;
- A prática psicoterapêutica infantil e os quadros clínicos mais frequentes na atualidade um olhar gestáltico;
- A virtualidade no atendimento à criança e adolescentes;
- A história da psicoterapia infantil dentro de uma perspectiva gestáltica;
- Ética no atendimento infantil, contato com a escola e com outros profissionais de saúde;
- A Administração de carreira na Psicologia Clínica - Recursos e estratégias;
- A psicoterapia de grupo com crianças e adolescentes - Uma perspectiva gestáltica.
Investimento
Corpo Docente
Fernanda
Bertolini
Ana Carolina Fonseca Bianchi
Juliana de Santana Matta Barreira
CRP 05/44039
CRP 05/41817
C RP 05/30157
Psicóloga, Gestalt-terapeuta, Mestre em Neurociências pela Universidad Autónoma de Madrid, Especialista em Psicologia Clínica Gestalt-terapia (indivíduo, grupo, casais e famílias) pelo IGT. Coordenadora do setor de Psicologia Online do IGT, Coordenadora e Supervisora da Especialização em Psicologia Clínica através de recursos virtuais-Gestalt-terapia (indivíduo, grupo, casais e famílias). Supervisora de atendimentos clínicos individuais, de grupo, de casais, famílias; Formadora do curso Especialização em Psicologia Clínica- Gestalt-Terapia (Indivíduo, Grupo e Família).
Psicóloga, Gestalt-terapeuta; Graduada pela Universidade Veiga de Almeida; Extensão universitária em Orientação Profissional Clínica e Institucional na Abordagem Gestáltica, pelo IGT (Instituto de Gestalt-terapia e atendimento familiar), e, em Oficinas Terapêuticas na Prática Clínica, no núcleo de pós - graduação da Universidade Veiga de Almeida; Supervisora de atendimentos clínicos individuais, de grupo, de casais, famílias e Orientação Profissional e de carreira; Professora do curso Especialização em Psicologia Clínica - Gestalt-Terapia (Indivíduo, Grupo e Familia); Psicóloga Clínica e Escolar. Orientadora Profissional parceira na clínica Penido de Terapia Cognitiva; Responsável técnica pelo Projeto de Orientação Profissional Vir a Ser; Membra da comissão organizadora do XIV Congresso Internacional de Gestalt-Terapia.
Psicóloga, formada pela Universidade Federal do Rio de laneiro (UFRI). Mestre em Saúde Pública pela Escola Nacional de Saúde Pública (ENSP/Fiocruz), Gestalt-Terapeuta, especialista em Psicologia clínica. Psicóloga militar de carreira, atuando desde 2008 em atendimento clinico a adultos, casais e família.Professora-colaboradora do IGT. Atualmente, cursando Especialização em Psicologia Perinatal.
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