Antônio Martínez Ribes, psicólogo, Gestalt Psicoterapeuta. Diretor do Centro de Psicoterapia Santiago Gestalt e Mestrado em Ciências em Teoria e Prática da Gestalt (Mestre criado pela Universidade Maiora em colaboração com o Centro de Psicoterapia Gestalt de Santiago). Ele nasceu em Lleida (Espanha) e estudou Gestalt Psychology em Barcelona. Era um dos fundadores do "Instituto Gestalt em Barcelona". Em 1981 ele foi morar no sul Chile e trabalhou no Centro Anchimalen do Dr. Adriana Schnake. Começando em 1995 com sua esposa (Marina Varas Schnake, Psychoteraupeuta Gestalt) uma Escola de Psicoterapia Gestalt em Santiago do Chile. Este Centro busca integração entre o "East Gestalt" e "Gestalt of the West" colocando muita ênfase na visão existencial da Psicoterapia Gestalt. Atualmente, o Centro de Psicoterapia Santiago Gestalt possui um mestrado em Colaboração com a Universidade Maiora, e está desenvolvendo um programa de pesquisa em Gestalt Psychotherapy, que coordena um projeto de pesquisa internacional sobre eficácia Psicoterapia Gestalt. Entre os tópicos que Antonio Martínez Ribes está lidando e o que ele está fazendo desenvolvendo em seu trabalho como professor e pesquisador, há empregos com polaridades em Psicoterapia e a aplicação do método fenomenológico em Psicoterapia.

Erving Polster é Ph.D. Case Western Reserve University (1950) – USA. É diretor do Gestalt Training Center - San Diego, EUA, e professor do departamento de psiquiatria da Escola de Medicina da Universidade da Califórnia - San Diego. Em San Diego Erving e Miriam Polster fundaram o Gestalt Training Center-San Diego onde por 25 anos o casal ensinou a gestalt-terapia. Até hoje muitas pessoas vão de vários lugares do mundo até San Diego para trabalhar com ele em seus programas de treinamentos.

Paolo Quattrini é Psicoterapeuta, psicólogo, supervisor, professor reconhecido pela Federação Italiana de Escolas e Institutos da Gestalt (FISIG) e da Federação Italiana de Gestalt-oriented fenomenológico-existencial (Feig). Supervisor de psicoterapeutas em uma variedade de centros e serviços. Formação de professores em Gestalt-terapia na Itália, Espanha, Polónia, Brasil, México e Tailândia. Atualmente, dirige o Instituto Gestalt IGF Florença. Artigos: "Manual de psicoterapia para uso pelo paciente" e "Fenomenologia da experiência." Livros: “Per una psicoterapia fenomenológico-esistenziale” e “Fenomenologia dell`esperienza”.

Philip Brownell é um Gestalt terapeuta, escritor, editor e pesquisador. Atualmente trabalha como o único psicólogo para uma Casa Médica Centrada no Paciente, uma organização integrada de saúde que atende várias comunidades no sul de Idaho, EUA. É o investigador principal de um projeto de pesquisa internacional financiado através da Fundação John Templeton que explorará processos espiritualmente integrados na terapia de gestalt. Também é o autor de vários livros e o editor ou co-editor de vários outros e um apresentador de conferência frequente. Seu livro mais recente é intitulado Gestalt Psychotherapy and Coaching for Relationships (Routledge), mas também escreveu Gestalt Therapy: Um Guia de Prática Contemporânea e Competência Espiritual em Psicoterapia (ambos pela Springer Publishing). É editor do Manual de Teoria, Pesquisa e Prática em Gestalt Therapy.

Afonso Henrique Lisboa da Fonseca é Psicólogo, Psicoterapeuta e facilitador de grupos. Foi aluno de Carl Rogers no Center of Studies of the Person, de La Jolla, Califórnia, em 1979. Atualmente, é professor em Programas de Formação em Psicologia e Psicoterapia Fenomenológico-Existencial, em especial Abordagem Centrada na Pessoa e Gestalterapia, no Brasil. É Autor de inúmeros artigos e livros de Psicologia e Psicoterapia Fenomenológico-Existencial, publicados em revistas brasileiras e de outros países, entre os quais se destaca a sua participação, juntamente com Carl R. Rogers, John K. Wood e Maureen M. O’Hara, na obra: Em Busca de Vida. Da Terapia Centrada no Cliente à Abordagem Centrada na Pessoa, de 1983".  Escola Experimental de Psicologia e Psicoterapia Fenomenológico Existencial. Gestalt Terapia. Abordagem Rogeriana. Autor de vários livros na Área da Psicologia Humanista.

Alexandre Trzan Avila doutorando e Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Psicologia Social (PPGPS) da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Psicólogo pela Universidade Veiga de Almeida (UVA). Professor da graduação em Psicologia da Universidade Estácio de Sá (UNESA) e da Universidade Santa Úrsula (USU), nesta atua como supervisor no Serviço de Psicologia Aplicada (SPA) no referencial da Psicologia Existencial-Humanista. Professor da Especialização em Saúde Mental da UNESA. Psicoterapeuta com formação na Abordagem Centrada na Pessoa (ACP) pelo Centro de Psicologia da Pessoa (CPP) e em formação na Especialização em Psicoterapia Fenomenológico-Existencial pelo Instituto Fenomenológico Existencial do Rio de Janeiro (IFEN). Conselheiro Efetivo da XIII e XIV Plenária do Conselho Regional de Psicologia do Rio de Janeiro (CRP-RJ), gestões 2010-2013 e 2013-2016. Conselheiro da Comissão Estadual de Defesa dos Direitos Humanos do Estado do Rio de Janeiro (CEDDH/RJ), gestão 2014-2015. Ex-Conselheiro da Regional Rio de Janeiro da Associação Brasileira de Psicologia Social (Abrapso), gestão 2012-2013. Atuou como pesquisador no Programa de Estudos e Pesquisas em História da Psicologia da UERJ (CLIO-PSYCHÉ), de 2011-2013 e Pesquisador no Laboratório de Psicologia Existencial-Fenomenológica da UERJ (2016 à presente data). Participou do programa de iniciação científica da UVA (PIC-UVA) em parceria com Claves/Fiocruz, Instituto Fernandes Figueira (IFF) e Funlar de 2006-2007. Palestrante em temas referentes a história da formação profissional em psicologia, Psicologia Existencial-Humanista e temas políticos referentes a profissão de psicólogo

Arthur Arruda Leal Ferreira possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1988), mestrado em Psicologia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1992) e doutorado em Psicologia (Psicologia Clínica) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1999). Realizou pós-doutorado na UNED (Madrid) em 2010 sobre História da Psicologia e na Universidad Janveriana (Bogotá) em 2014 sobre Produção de Subjetividade e é professor associado IV da Universidade Federal do Rio de Janeiro, participando dos programas de Pós-Graduação em Psicologia (UFRJ), Psicologia (UFF) e em História das Ciências e das Técnicas e Epistemologia (HCTE/UFRJ). Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em História, Estudos CTS, atuando principalmente nos seguintes temas: história da psicologia, epistemologia da psicologia, produção de subjetividade, filosofia da psicologia e pragmatismo. Desde 2009 possui bolsa de produtividade junto ao CNPq e a a partir de 2015 é Cientista do Nosso Estado. Foi apoiado pela CAPES em seus dois pós-doutorados.

Beatriz Sancovschi é professora Adjunta do Departamento de Psicologia Geral e Experimental do Instituto de Psicologia da UFRJ. Psicóloga pela UFRJ com mestrado e doutorado em Psicologia pela Pós Graduação em Psicologia da UFRJ. Tem experiência nas áreas de Psicologia Cognitiva, Psicologia e Educação e História da Psicologia, atuando principalmente nos seguintes temas: cognição, produção de subjetividade, aprendizagem e educação. Integrante do núcleo de pesquisa Cognição e coletivos (NUCC) e colaboradora do Núcleo ABRAPSO-Rio de Janeiro (psicologia e educação).

Guilherme de Carvalho é Mestre em Psicologia Social pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro e Doutor em Psicologia Clínica pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Psicólogo (Graduação - UERJ), Gestalt-terapeuta (ENCONTRO - Nucleo de Treinamento e Estudos em Gestalt-Terapia), psicólogo hospitalar com atuação na Secretaria de Estado de Saúde e Defesa Civil (2001-2013). Professor Adjunto do Curso de Psicologia da Universidade Federal Fluminense - PUCG). Tem experiência na área de Gestalt Terapia e Psicologia Hospitalar, inclusive como supervisor de estágio. Possui interesse acadêmico na área de Psicologia materno-infantil, atuando principalmente nos seguintes temas: maternidade, gênero, redes de apoio social, promoção de saúde e saúde pública. Parecerista de cursos superiores do Guia do Estudante (GE) e Membro da Sociedade Brasileira de Psicologia Hospitalar.

Marcus Cézar de Borba Belmino é Psicólogo, Mestre em Psicologia pela Universidade de Fortaleza (UNIFOR) e Doutor em Filosofia pelo Programa de Pós-Graduação em Filosofia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Formado em Gestalt-terapia pelo Instituto Gestalt do Ceará. Professor do curso de Psicologia do Centro Universitário Leão Sampaio (UNILEÃO). Co-fundador da Diálogos - Centro de Desenvolvimento de Pessoas e Psicologia Clínica. Conselheiro do CRP-11. Tem experiência como psicoterapeuta com atuação na clínica particular em atendimento individual (adultos e adolescente), de casal e grupos. Também tem experiência como supervisor de psicologia clínica. Professor convidado de formações e especializações em Gestalt-terapia em vários Institutos pelo Brasil. Atualmente dedica suas pesquisas à Gestalt-terapia e sua interface com a clínica, a política e a educação.

Márcia  Estarque Pinheiro possui graduação em Psicologia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (1991). Psicóloga Clínica desde 1992. Gestalt-Terapeuta - Vita Clínica de Psicoterapia / Teresinha Mello da Silveira (1993). Especialista em Psicologia Clínica - CFP (2002). Especialista em Terapia Familiar - IPUB - UFRJ - (1994). Atualmente é coordenadora pedagógica no IGT-Instituto de Gestalt-Terapia e Atendimento Familiar. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia clínica. Supervisora clínica desde 2002. Professora, pesquisadora e orientadora no IGT desde 2002 com áreas de interesse: Gestalt-terapia; psicologia clínica; clínica social; formação e especialização de psicólogos; trabalho com grupos; psicoterapia de grupos; Psicoterapia de Casais e Família, história da Gestalt-terapia no Brasil; inserção de psicólogos no mercado de trabalho.

Pierre Ferraz e Silva é Psicólogo Clínico, Gestalt-Terapeuta, Terapeuta de Casal e Família, Psicosomaticista e NeuroPsicólogo. Graduado em Psicologia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro(UERJ) em 1997. Especialista em Gestalt-Terapia pelo Encontro-Núcleo de Estudos e Treinamento em Gestalt-Terapia. Especialista em terapia de casal e família pelo Fluircom - Espaço de Estudo e Terapia em Gestalt. Especialista em Neuropsicologia pelo Instituto Brasiliense de Neuropsicologia (IBNeuro). Especialista em Psicologia Médica e Psicossomática pela UNESA. Vivência dos doze passos-Treinamento para intervenção com dependência química no Centro para tratamento de Dependência Química Vila Serena. Graduação em Engenharia Elétrica com ênfase em Eletrônica pela Sociedade Educacional Professor Nuno Lisboa.

Sandra Salomão Carvalho é Psicóloga pela UFRJ. Mestre em Psicologia Social pela UGF, professora e supervisora de estágio da Pontífica Universidade Católica do rio d Janeiro, Gestalt-Terapeuta pelo Training Center of San Diego - EUA, professora convidada do Instituto de Firenze - Itália, especialista em Terapia Familiar Sitêmica pelo Núcelo de Pesquisas - RJ. Terapeuta de Família e Casal com especialização em Terapia de Casal e Sistemas Íntimos com Joseph Zinker. Diretora técnica do Centro de Gestalt-Terapia Sandra Salomão, coordenadora de Cursos de Formação em Gestalt-Terapia desde 1987 e do Curso de Especilaização em Família - Modelo Sistêmico-Gestáltico de Intervenção Relacional, Supervisora do serviço de Atendimento comunitário, coordenadora de Workshops e cursos livres.