Adolescence, youth, and technological addictions:
understanding and clinical work in gestalt Therapy
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.22307018Keywords:
adolescence, Technology Addiction, Young Adult, Gestalt TherapyAbstract
This article aimed to propose a Gestalt-based understanding of addictive phenomena related to digital technologies and to discuss a therapeutic approach for working with adolescents and young people, grounded in Gestalt therapy. To this end, a theoretical essay was conducted, structured around three models of orientation in psychotherapy: semiotics, hermeneutics, and aesthetics. Elements of Late Modernity that may support the emergence of such addictive phenomena were discussed. Digital technologies were examined as palliative substitutes for addressing various needs, such as face-to-face interpersonal contact, which has been compromised in contemporary times, according to the analysis developed. Addictions were presented as phenomena linked to excess and rigidity. Furthermore, a proposal for a psychotherapeutic intervention model in Gestalt therapy was introduced, relating the Contact Cycle to the Transtheoretical Model of Change. Given the inevitability of contact with the digital world, especially among adolescents and young people, the capacity for creative adjustment emerges as a fundamental organismic function to be preserved and developed.
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