O processo de construção da relação de parentalidade na adoção tardia: Uma análise a partir dos conceitos da Gestalt-terapia<br>The process of building the parenting relationship in late adoption: an analysis from the concepts of Gestalt-therapy
Palavras-chave:
Late adoption, Gestalt-therapy, Parenting relationshipResumo
A adoção tardia se caracteriza pela inserção de crianças acima de dois anos de idade e de adolescentes em famílias substitutas. No Brasil, o processo legal se inicia a partir da habilitação dos adotantes e sua inclusão no Cadastro Nacional de Adoção. Em seguida, os futuros pais passam por um momento de aproximação e adaptação junto da criança ou adolescente. Durante todas essas fases podem ser analisadas questões psicológicas à luz dos conceitos trazidos pelos estudos na área de Gestalt-terapia. O objetivo desse trabalho foi realizar essa análise de forma qualitativa. Para tal, foi realizada uma busca bibliográfica de publicações científicas presentes em bases de dados online como LILACS, Dynamed Plus, EBSCO, Google Acadêmico e SciELO, entre outras. Essa pesquisa possibilitou a construção de um referencial teórico sobre o processo psicológico de construção da adoção tardia, na perspectiva da Gestalt-terapia, além de trazer elementos relacionados à preparação psicossocial, a espera na fila de adoção e o papel dos Grupos de Apoio à Adoção. O trabalho é uma contribuição para pesquisas na área da adoção, da clínica psicológica, da aplicação na área da Psicologia Jurídica, bem como, fonte de informação para adotantes.
Referências
AGUIAR, L. Gestalt-terapia com crianças: teoria e prática. São Paulo: Summus, 2014.
AYRES, L. S. M. Adoção e mídia televisiva: a telenovela Amor à vida em análise. Arquivos Brasileiros de Psicologia, Rio de Janeiro, v. 68, n. 3, p. 92-109. 2016. Disponível em http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1809-52672016000300008 &lng =pt&nrm=iso. Acesso em 06 jun. 2021.
ANDRADE, A. M. M. de; SENO, J. F. B. Laços e afetos da alienação parental: a criança e a família sob a perspectiva da Gestalt. CES Revista, Juiz de Fora, v. 32, n. 2. 2018. Disponível em: https://seer.cesjf.br/index.php/cesRevista/article/view/ 1706/1053. Acesso em: 15 nov. 2020.
ANDRADE, C. C. Autossuporte e heterossuporte. In: FRAZÃO, L. M.; FUKUMITSU, Karina Okajima (Orgs.). Gestalt-terapia: Conceitos fundamentais. São Paulo: Summus, 2014. p. 147-162. Disponível em: https://www.bvirtual.com.br/ NossoAcervo/Publicacao/42248. Acesso em 06 jun. 2021.
ANTONY, S. M. R. A criança em desenvolvimento no mundo: um olhar gestáltico. IGT na Rede, Rio de Janeiro, v. 3, n. 4, p. 1-11. 2006. Disponível em: http://www.igt.psc.br/Artigos/a_crianca_ em_desenvolvimento_um_olhar_gestaltico.htm. Acesso em: 15 nov. 2021.
ANTONY, S. M. R. A criança com transtorno de ansiedade: seus ajustamentos criativos defensivos. Revista da Abordagem Gestáltica, Goiânia, v. 15, n. 1, p. 55-61, 2009. Disponível em: http://www.igtb.com.br/producao_cientifica/a_crianca_com_transtorno _de_ansiedade .pdf. Acesso em: 20 abr. 2022.
ARAÚJO, L. F. O perfil da criança e do adolescente desejado: processo de adoção no Brasil e a escolha do perfil pelos pretendentes. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito). FGV Direito SP - Escola de Direito de São Paulo. São Paulo, 2019. Disponível em: https://bibliotecadigital.fgv.br/dspace/handle/10438/29327. Acesso em: 26 mai 2022..
BANDEIRA, C. C. et al. Relação entre sistema self e camadas de neurose em gestalt-terapia. Revista Nufen, Belém, v. 10, n. 2, p. 91-107, ago. 2018. Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2175-259120180002000 07&lng= pt&nrm=iso. Acesso em: 21 nov 2021.
BARTH, J. O desenvolvimento infantil sob a perspectiva da Gestalt-terapia: análise de uma trama cinematográfica. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia). Faculdade de Psicologia do Centro Universitário de Brasília, Brasília. 2017. Disponível em: https://repositorio.uniceub.br/jspui/bitstream/235/11486/1/21365771.pdf. Acesso em: 06 jun. 2021.
BASSO, F. S. (2016). Reflexões sobre a internet à luz da Gestalt-terapia. IGT rede, Rio de Janeiro, v. 13, n. 25, p. 273-297, 2016. Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php ?script=sci_arttext&pid=S1807-25262016000200007 &lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 06 jun. 2021.
BICCA, A.; GRZYBOWSKI, L. S. Adoção tardia: percepções dos adotantes em relação aos períodos iniciais de adaptação. Contextos Clínicos, São Leopoldo, v. 7, n. 2, p. 155-167, 2014. Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext &pid=S1983-34822014000200005. Acesso em: 06 jun. 2021.
BRASIL. Lei n. 8.069, de 13 de julho de 1990. Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá outras providências. Diário Oficial da República Federativa do Brasil, Brasília, DF, 16 jul. 1990. Disponível em: http://www.planalto. gov.br/ccivil_03/LEIS/L8069.htm#art266. Acesso em: 16 dez. 2020.
BRASIL. Lei n. 12.010, de 03 de agosto de 2009. Dispõe sobre adoção; altera as Leis nos 8.069, de 13 de julho de 1990 - Estatuto da Criança e do Adolescente, 8.560, de 29 de dezembro de 1992; revoga dispositivos da Lei no 10.406, de 10 de janeiro de 2002 - Código Civil, e da Consolidação das Leis do Trabalho - CLT, aprovada pelo Decreto-Lei no 5.452, de 1o de maio de 1943; e dá outras providências. Diário Oficial da República Federativa do Brasil, Brasília, DF, 03 ago. 2009. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2009/lei/l12010.htm. Acesso em: 14 abr. 2022.
CAMARGO, M. L. A adoção tardia no Brasil: desafios e perspectivas para o cuidado com crianças e adolescentes. In: Simpósio Internacional do Adolescente, 2., 2005, São Paulo. In: Proceedings of the 1th Simpósio Internacional do Adolescente. Disponível em http://www.proceedings.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=MSC00000000820 05000 200013&lng=en&nrm=iso. Acesso em: 17 mai 2021.
CAMPOS, N. M.V.; COSTA, L. F. (2004). A Subjetividade Presente no Estudo Psicossocial da Adoção. Psicologia: Reflexão e Crítica, Porto Alegre, v. 17, n. 1, p.95-104, 2004. Disponível em: https://www.scielo.br/j/prc/a/DsgxVq PckSgQsyr4fRZnsYK/?lang=pt. Acesso em: 17 mai 2022.
CARVALHO, F. A. Um estudo psicanalítico sobre adoção e devolução de crianças: a preparação dos pretendentes, a fase de aproximação e o acompanhamento do estágio de convivência. 2017. Dissertação (Mestrado em Psicologia Clínica) - Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: doi:10.11606/D.47.2017.tde-05102017-104807. Acesso em: 15 nov. 2021.
CECILIO, M. S.; SCORSOLINI-COMIN, F. Avaliação de Candidatos Pretendentes no Processo de Habilitação para Adoção: Revisão da Literatura. Psico -USF, Campinas, v. 23, n. 3, p. 497-511, July 2018 . Disponível em: http://www.scielo.br/ scielo.php?script =sci_arttext&pid=S1413-82712018000300497& lng=en&nrm=iso. Acesso em: 14 Nov. 2021.
CONSELHO NACIONAL DE JUSTIÇA. Relatórios Estatísticos Nacionais. Brasilia: CNJ, novembro, 2020. Disponível em: https://www.cnj.jus.br/programas-e-acoes/adocao/. Acesso em: 22 nov. 2020.
EMÍLIO, C. de S. Adoção no Brasil: análise do instituto e morosidade do seu procedimento no país. Revista da Defensoria Pública do Estado do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, n. 25, p. 96–118, 2019. Disponível em: https://revista.defensoria .rs.def.br/defensoria/article/view/64. Acesso em: 26 mai 2022.
ERTHAL, T. C. S. Treinamento em psicoterapia vivencial. 1 ed. São Paulo: Livro Pleno, 2004. 158 p..
FINAMORI, S.; SILVA, A. B. M. Identidade e pertencimento: Grupos de apoio à adoção e direito às origens. Sexualidad, Salud y Sociedad, Rio de Janeiro, n. 33, p. 295-317, 2019. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo. php?script=sci_arttext&pid=S1984-64872 019000300295&lng=en&nrm=iso. Acesso em: 17 mai 2022.
GAGNO, A. P.; WEBER, L. N. D. A adoção na mídia: revisão da literatura nacional e internacional. Paidéia, Ribeirão Preto, v. 13, n. 25, p. 111-118. 2003. Disponível em: https://doi.org/10.1590/S0103-863X2003000200010. Acesso em: 06 jun. 2021.
GALLI, L. M. P. Comunicação Contemporânea: uma visão da Fenomenologia, da Gestalt-terapia e da Hermenêutica. 2007. Tese (Doutorado em Comunicação Social). Faculdade de Comunicação Social - Programa de Pós-Graduação em Comunicação e Tecnologia do Imaginário, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Rio Grande do Sul, 2007. Disponível em: https://repositorio.pucrs.br/dspace/bitstream/10923/ 2007/1/000389069-Texto%2BCompleto-0.pdf. Acesso em: 06 jun. 2021.
GONDIM, A. K. et al. Motivação dos pais para a prática da adoção. Boletim de Psicologia, São Paulo, v. 58, n. 129, p. 161-170. 2008. Disponível em: http://pepsic.bvsalud. org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0006-59432008000200004&lng=pt&tlng=pt. Acesso em: 17 mai 2021
HOLANDA, A. F.; PEREZ, M. B. A Noção de Angústia na Prática Clínica: Aproximações entre o Pensamento de Kierkegaard e a Gestalt-Terapia. Estudos e Pesquisas em Psicologia, Rio de Janeiro, v. 3, n. 2, p. 97-117. 2013. Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1808-42812003000200007. Acesso em: 12 jun. 2021.
HUBER, M. Z.; SIQUEIRA, A. C. Pais por adoção: a adoção na perspectiva dos casais em fila de espera. Psicologia: Teoria e Prática, 12 (2), 200-216. Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-36872010000200014 &lng= pt&nrm=iso&tlng=pt. Acesso em: 26 mai 2022.
LEVINZON, G. K. Adoção. Clínica Psicanalítica. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2004.
LEVINZON, G. K; LISONDO, A. D. Adoção: Desafios da contemporaneidade. São Paulo: Blucher, 2018.
MAUX, A. A. B; DUTRA, E. A adoção no Brasil: Algumas reflexões. Estudos e Pesquisas em Psicologia, Rio de Janeiro, v. 10, n.2, p. 356-372. 2010. Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1808-42812010000200005. Acesso em: 21 nov 2021.
MENDES, F. M. P.; BARATIERI, I. L. R. Fronteiras do contato. Gestalt terapia e as fluências de Wilhelm Reich. In: VOLPI, H.; VOLPI, S. M. (Org.). Anais. 16º Congresso Brasileiro de Psicoterapias Corporais. Curitiba/PR. Centro Reichiano, 2011. Disponível em: https://www.centroreichiano.com.br/artigos/Anais_2011/ MENDES-Francisco-BARATIERI-Iara-fronteiras-do-contato.pdf. Acesso em: 21 nov 2021.
MONTEIRO-JUNIOR, F. A. B. Da Teoria à Terapia: o Jeito de Ser da Gestalt. Revista Interdisciplinar NOVAFAPI, Teresina, v. 3, n. 1, p. 49-53, 2010. Disponível em: . Acesso em: 20 nov. 2021.
NAKAMURA, C. R. Criança e adolescente: sujeito ou objeto da adoção? Reflexões sobre menorismo e proteção integral. Serviço Social & Sociedade (on line), n. 134. 2019. Disponível em: https://doi.org/10.1590/0101-6628.172. Acesso em: 06 jun. 2021.
ORGLER, S.; D'ACRI, G. Dicionário de Gestalt-terapia: Gestaltês.1. ed. São Paulo: Summus Editorial, 2012. 527 p.
PAJARO, M. V.; RIBEIRO, J. P. Gestalt-terapia com crianças: uma análise de sua produção teórica no Brasil. Dissertação (Mestrado em Psicologia Clínica). Instituto de Psicologia da Universidade de Brasília, Brasília. 2016. Disponível em: https://repositorio.unb. br/handle/ 10482/19080. Acesso em: 06 jun. 2021.
QUEIROZ, A. C. A.; BRITO, L. Adoção tardia: o desafio da garantia do direito à convivência familiar e comunitária. Textos & Contextos, Porto Alegre, v. 12, n. 1, p. 55 - 67, 2013. Disponível em: https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/fass/ article/view/13161. Acesso em: 06 jun. 2021.
SILVA, R. V. B. Os Conflitos na Fronteira de Contato entre Pais e Filhos Adolescentes. IGT rede, Rio de Janeiro, v. 12, n. 22, p. 53-66, 2015. Disponível em <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1807-2526201500010000 4& lng=pt&nrm=iso>. Acesso em: 21 nov. 2021
SILVA, C. G. G.; MATHEUS, C. P. R. Adoção tardia: a concepção dos profissionais envolvidos no processo de adoção. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Educação e Meio Ambiente. FAEMA. Ariquemes, 2018. Disponível em: http://repositorio.faema.edu.br:8000/jspui/handle/ 123456789/2329. Acesso em: 14 nov. 2020.
SILVA, T. R; GONTIJO, C. S. A Família e o Desenvolvimento Infantil sob a Ótica da Gestalt-Terapia. IGT na Rede, Rio de Janeiro, v.13, n. 24, p. 15-36, 2016. Disponível em http://www.igt.psc.br/ojs Acesso em: 22 nov.2021.
SCHMITT, F. M.; ARPINI, D. M.; KOSTULSKI, C. A. Percepções de participantes de um grupo de apoio à adoção acerca desta experiência. Contextos Clínicos, São Leopoldo, v. 13, n. 1. 2020. Disponível em: http://revistas.unisinos.br/index.php/ contextosclinicos /article/view/ctc.2020.131.08/60747845. Acesso em: 17 mai 2021.
SPECK, S., QUEIROZ, E. F. & MARTIN-MATTERA, P. Desafios da clínica da adoção: devolução de crianças. Estudos de Psicanálise, v. 49, p. 181-186, 2018. Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S010034372018000100018&lng =pt& nrm=iso. Acesso em: Acesso em: 31 mai 2022.
VALÉRIO, T. A. M.; LYRA, M. C. D. P. A construção cultural de significados sobre adoção: um processo semiótico. Psicologia & Sociedade, v. 26, n. 3, p. 716-725, 2014. Disponível em: https://www.scielo.br/j/psoc/a/CK8s3BVSVH6qpVHQJm38Rhy/abstra ct/?lang=pt. Acesso em: 31 mai 2022.
VARGAS, M. M. Adoção tardia: da família sonhada à família possível. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2006.
WRENCH, J. Experience of Being Adopted as a Child: Recommended Guidelines for Post-Adoption Support and Therapy. 2008. 101 p. Dissertação (Mestrado Diaconologiae). University of South Africa, Pretoria, 2009. Disponível em: http://igt.psc.br/ojs3/index.php/IGTnaRede/about/submissions. Acesso em: 31 mai 2022.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2023 Isolda Cecília Bravin
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Você tem o direito de:
- Compartilhar — copiar e redistribuir o material em qualquer suporte ou formato
- O licenciante não pode revogar estes direitos desde que você respeite os termos da licença.
De acordo com os termos seguintes:
-
Atribuição — Você deve atribuir o devido crédito, fornecer um link para a licença, e indicar se foram feitas alterações. Você pode fazê-lo de qualquer forma razoável, mas não de uma forma que sugira que o licenciante o apoia ou aprova o seu uso.
-
NãoComercial — Você não pode usar o material para fins comerciais.
-
SemDerivações — Se você remixar, transformar, ou criar a partir domaterial, não pode distribuir o material modificado.
- Sem restrições adicionais — Você não pode aplicar termos jurídicos ou medidas de caráter tecnológico que restrinjam legalmente outros de fazerem algo que a licença permita.
Avisos:
- Não tem de cumprir com os termos da licença relativamente a elementos do material que estejam no domínio público ou cuja utilização seja permitida por uma exceção ou limitação que seja aplicável.
- Não são dadas quaisquer garantias. A licença pode não lhe dar todas as autorizações necessárias para o uso pretendido. Por exemplo, outros direitos, tais como direitos de imagem, de privacidade ou direitos morais, podem limitar o uso do material.
