Integrar para não perder: a importância da integração do ser criança ao ser adulto<br>Integrate not to lose: the importance of the infant attributes in adult’s life

a importância da integração do ser criança ao ser adulto

Autores

  • Thaís Wrigt Cunha Morgado Universidade Celso Lisboa
  • Rodrigo Bastos Universidade Santa Úrsula e Universidade Celso Lisboa
  • Helena Pinheiro Jucá-Vasconcelos SaberPSI, Universidade Celso Lisboa e Universidade Santa Úrsula

Palavras-chave:

Gestalt-terapia, desenvolvimento, resgate, perda, integração, criança, adulto

Resumo

Sabe-se que existem diferenças entre as crianças e os adultos e que essas são ainda mais marcantes em nossa sociedade atual. Sendo assim, o objetivo desse trabalho é realizar uma compreensão, por meio de pesquisa bibliográfica, sobre a necessidade de se resgatar características tratadas como da ordem do infantil por nossa sociedade, a fim de mostrar a importância desses atributos no processo do viver saudável e autêntico do adulto. Assim, o artigo busca abordar as perdas que ocorrem durante o processo de desenvolvimento e, principalmente, apresentar a relevância dos atributos “infantis”, analisando também formas de resgatar e de integrar o ser criança e o ser adulto para que haja um viver harmônico e integrado.

Biografia do Autor

Thaís Wrigt Cunha Morgado, Universidade Celso Lisboa

Psicóloga - CRP 05/50339, pós-graduada em psicologia clínica com ênfase em Gestalt-terapia pela Universidade Celso Lisboa; cursando Formação em Gestalt-terapia no Instituto Gestalt em Figura.

Rodrigo Bastos, Universidade Santa Úrsula e Universidade Celso Lisboa

Mestre em Ciências Sociais pela UFJF . Pós-graduado em Psicologia Clínica na Abordagem Gestáltica (IPGL). Psicólogo pelo CES. Palhaço. Membro da ABGT. Coordenador da Pós-graduação em Gestalt-terapia na USU. Psicólogo clínico. Professor em Pós-Graduações em Psicologia pela Abordagem Gestáltica. Autor do Livro "O Clown Terapêutico". Ministra cursos de formação em Clownterapia. Estudos em Palhaçaria influenciados pela pedagogia de Jacques Lecoq e Philippe Gaulier do qual foi aluno.

Helena Pinheiro Jucá-Vasconcelos, SaberPSI, Universidade Celso Lisboa e Universidade Santa Úrsula

Psicóloga CRP 05/34161, Diretora do SaberPSI, Coordenadora da Pós-graduação em Psicologia Clínica com ênfase em Gestalt-terapia (Celso Lisboa), Docente da graduação de Psicologia e supervisora clínica (USU), Docente da pós-graduação em Psicologia Clínica com ênfase em Gestalt-terapia (Celso Lisboa), Docente, formadora e supervisora clínica do SaberPSI, Mestre em Psicologia Clínica - Família e Casal (PUC-Rio), Especialista em Psicologia clínico-institucional (HUPE/UERJ), Gestalt-terapeuta (CGT), dona do Canal do SaberPSI no YouTube e Instagram.

Referências

AGUIAR, L. Gestalt-terapia com crianças: teoria e prática, São Paulo: Summus, 2015.
ARIÈS, P. História social da criança e da família. 2. Ed., Rio de Janeiro: LTC, 2012.
BASTOS, R., O Clown Terapêutico, Juiz de Fora, MG: Bartlebee, 2017.
CRIANÇA. Dicionário Priberam da Língua Portuguesa. Disponível em: <https://dicionario.priberam.org/crian%C3%A7a>. Acesso em: 18 de abril. de 2020.
DAMÁSIO, A. R., O Erro de Descartes, São Paulo: Cia das Letras, 1996.
D’ACRI, G.; LIMA, P,; ORGLER, S., Dicionário de Gestalt-Terapia: “Gestaltês”, 3. Ed. São Paulo: Summus, 2016.
DUARTE JR, J. F., O sentido dos sentidos: a educação (do) sensível, Curitiba, PR: Criar Edições, 2001.
FERREIRA, A. B. de H., Mini Aurélio Século XXI: O minidicionário da língua portuguesa. 5 ed. totalmente rev. e ampl. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2004
GAARDER, J., O Mundo de Sofia: Romance da história da filosofia, São Paulo: Companhia das Letras, 2001.
GEBRIM, P., Gente que Mora Dentro da Gente, São Paulo, Pensamento, 2004.
HENRICKS, T. S., Play as Self-Realization: Toward a General Theory of Play, American Journal of Play, volume 6, number 2 © The Strong, 2014.
HYCNER, R., De Pessoa a Pessoa: Psicoterapia Dialógica, 3. Ed. São Paulo: Summus, 1995.
LIMA, P. A., Criatividade na Gestalt–terapia. Estudos e Pesquisas em Psicologia, UERJ, RJ, ano 9, n1, p. 87 a 97,1º semestre de 2009. Disponível em: <http://www.revispsi.uerj.br/v9n1/artigos/pdf/v9n1a08.pdf>. Acesso em: 6 nov. De 2017.
LIIMAA, W., Dê um salto quântico na sua vida: Como treinar sua mente para viver no presente e fazer o mundo conspirar a seu favor, 2. Ed., São Paulo: Editora Gente, 2017.
PAPALIA, D. E.; OLDS, S. W.; FELDMAN, R. D., Desenvolvimento Humano, 8. Ed. São Paulo: Artmed, 2006.
PERLS, F., A Abordagem Gestáltica e Testemunha Ocular da Terapia, 2. Ed., Rio de Janeiro: LTC, 2015.
______, Gestalt-Terapia Explicada, 11. Ed., São Paulo: Summus, 1977.
PERLS, F.; HEFFERLINE, R,; GOODMAN, P., Gestalt-Terapia, São Paulo: Summus, 1997.
POLSTER, E.; POLSTER, M., Gestalt-Terapia Integrada, São Paulo: Summus, 2001.
REIS, A. C., Arteterapia: a Arte como Instrumento no Trabalho do Psicólogo, Psicologia: Ciência e Profissão, 2014, 31 (1), 142-157. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/pcp/v34n1/v34n1a11.pdf> Acesso em: 15 set. de 2018.
RHYNE, J., Arte e Gestalt: Pradrões que convergem, São Paulo: Summus, 2000
RIBEIRO, J., Gestalt-Terapia: Refazendo um caminho, 7 Ed., São Paulo: Summus, 1985.
RIBEIRO, W., O que fizemos (continuamos a fazer) das crianças que um dia fomos, Brasília: Thesaurus, 2015.
SIEGAL, D. J. E BRYSON, T. P., O cérebro da criança: 12 estratégias revolucionárias para nutrir a mente em desenvolvimento do seu filho e ajudar sua família a prosperar, São Paulo: nVersos, 2015.
STEVES, J. O., Isto é Gestalt, São Paulo: Summus, 1977.
TARJA Branca – A revolução que faltava. Direção de: Cacau Rhoden, Produção: Estela Renner, Luana Lobo e Marcos Nisti, Brasil: Maria Farinha Filmes, 2014, 1 DVD, 89 min, color. son.
VIORST, J., Perdas Necessária, 4. Ed, São Paulo: Melhoramentos, 2005.
YONTEF, G., Processo, Diálogo e Awareness, 3. Ed., São Paulo: Summus, 1998.
ZINKER, J., Processo Criativo em Gestalt-Terapia, 2. Ed., São Paulo: Summus, 2007.

Downloads

Publicado

2021-12-21

Como Citar

Morgado, T. W. C. ., Bastos, R., & Pinheiro Jucá-Vasconcelos, H. (2021). Integrar para não perder: a importância da integração do ser criança ao ser adulto<br>Integrate not to lose: the importance of the infant attributes in adult’s life: a importância da integração do ser criança ao ser adulto. IGT Na Rede ISSN 1807-2526, 18(34). Recuperado de https://igt.psc.br/ojs3/index.php/IGTnaRede/article/view/658

Edição

v. 18 n. 34 (2021): Sumário - IGT na Rede, vol. 18, Nº 34. Páginas 1 - 102

Seção

Artigos

Licença

Você tem o direito de:

  • O licenciante não pode revogar estes direitos desde que você respeite os termos da licença.

De acordo com os termos seguintes:

  • Sem restrições adicionais — Você não pode aplicar termos jurídicos ou medidas de caráter tecnológico que restrinjam legalmente outros de fazerem algo que a licença permita.

Avisos:

  • Não tem de cumprir com os termos da licença relativamente a elementos do material que estejam no domínio público ou cuja utilização seja permitida por uma exceção ou limitação que seja aplicável.
  • Não são dadas quaisquer garantias. A licença pode não lhe dar todas as autorizações necessárias para o uso pretendido. Por exemplo, outros direitos, tais como direitos de imagem, de privacidade ou direitos morais, podem limitar o uso do material.