Autores: Ana Paula Farias, André Lohn, Bárbara Lobo Koerich, Eliana Cristina Lino
de Araújo e Elisa Vianna Rossi Caldas

O PROJETO DE EXTENSÃO

Clínica das Dinâmicas Psicóticas está vinculado ao curso de graduação em Psicologia da UNISUL – Universidade do Sul de Santa Catarina, e visa à intervenção terapêutica através de atendimento individual, gratuito, realizado semanalmente, dentro da clínica-escola, às pessoas que se ajustam psicoticamente. Os atendimentos são realizados pelas alunas extensionistas, sob a supervisão da professora coordenadora do projeto. O número elevado de consulentes que fazem ajustamentos predominantemente psicóticos e procuram o Serviço de Psicologia da UNISUL, bem como suas queixas iniciais nos processos de triagem, revelaram a necessidade deste projeto de extensão -atendimento a essa demanda da comunidade. A Gestalt-terapia é o referencial teórico do projeto – em especial, utilizamos como base os estudos dos autores Müller-Granzotto e Müller-Granzotto (2007), sobre os ajustamentos psicóticos (ou “ajustamento de busca”, como preferem). Segundos os autores há três clínicas possíveis: neurose, psicose e sofrimento ético-político. A proposta do projeto é auxiliar na ampliação e na manutenção de laços sociais das pessoas que fazem ajustamento psicótico, assim como reduzir o número de internações psiquiátricas sofridas por essas pessoas. Vale sempre ressaltar que ajustamento psicótico é diferente de surto – esse último refere-se a falência social.

OBJETIVOS
O trabalho de intervenção realizado no projeto busca dar suporte aos consulentes na constituição de laços sociais, apoiando para que estes possam realizar seus ajustamentos e aprenderem a produzir a partir das suas angústias e ansiedades.

RESULTADOS
Os atendimentos vêm acontecendo desde junho de 2007. Até o presente momento, foram atendidos 16 consulentes, alguns desses ainda estão freqüentando o projeto, totalizando 390 atendimentos. Nesse período, os consulentes aderiram ao processo terapêutico, comparecendo a 85% dos atendimentos (média de assiduidade); apresentaram uma significativa ampliação em sua capacidade de estabelecer e mediar laços sociais, principalmente em suas relações familiares/afetivas.

CONSIDERAÇÕES FINAIS
De modo geral, observa-se melhoria na qualidade de vida dos consulentes vinculados ao projeto. E para a equipe que atua no projeto, a experiência tem proporcionado o exercício do olhar às demandas sociais emergentes e às necessidades do consulente de uma forma integral. Esta experiência – clínica e ética – tem fomentado importantes reflexões a respeito de como as instituições de ensino lidam com as demandas sociais existentes, e se há espaços de atendimentos psicológicos, dentro das clínicas-escola, que se dediquem, prioritariamente, a estudar e a atender casos de consulentes que se ajustam psicoticamente.