Tema-livre 4: Aplicações dos pressupostos gestálticos: possibilidades no âmbito acadêmico

4.2 Laboratório gestáltico: um contato diferente...

Eleonôra Torres Prestelo, Laura Cristina de Toledo Quadros, Viviane Maria L. M. Rocha, Thiago Souza Caetano Pereira, Rafaelle Cristine Diogo Melo, Filipe Miranda e Grasiela Azevedo da S. de Barros.

Resumo
Esse trabalho trata da ressonância do Projeto de Extensão: Laboratório Gestáltico: uma perspectiva fenomenológico-existencial em clínica, pesquisa e atenção psicossocial, nos alunos de Psicologia e no publico em geral. Como se trata de um projeto interinstitucional, engloba alunos e publico ligado a dois centros de formação na área: a Universidade do Estado do Rio de Janeiro e o Centro Universitário Celso Lisboa.

Proposta
O “Laboratório Gestáltico: perspectiva fenomenológico-existencial em clínica, pesquisa e atenção psicossocial” é um projeto de Extensão Universitária que tem como objetivo desenvolver atividades acadêmicas e de extensão universitária abrangendo temas e práticas em Gestalt-terapia que venham sendo desenvolvidas dentro e fora das universidades. A Gestalt-terapia, por não ser uma abordagem hegemônica, requer outros espaços de divulgação e atuação, o que pretende ser suprido, em parte, com as atividades deste Laboratório.Este projeto conta com uma parceria interinstitucional (Universidade do Estado do Rio de Janeiro/UERJ e o Centro Universitário Celso Lisboa/ UCL ) representada por suas coordenadoras. Esta aproximação promove não só o intercâmbio entre os docentes e discentes como também a produção de trabalhos que possam abranger as comunidades em torno das duas instituições.

Cabe à extensão universitária abrir caminhos entre a comunidade acadêmica e a externa.

(...) o principal desafio da Academia reside em estabelecer um relacionamento permanente e articulado com a comunidade.

Cabe à extensão abrir caminhos entre a comunidade acadêmica e a externa, possibilitando, a cada uma das partes, o enriquecimento necessário para o processo integrador de produção de conhecimentos. A atividade de extensão se caracteriza pelo fato da sua abrangência transcender os currículos e as práticas de ensino, bem como os limites metodológicos da pesquisa (ALMEIDA e OLIVA, 2004, p. 27).

É nessa trama de relações que se constrói um conhecimento que reflete o vivido, prática por excelência da Abordagem Gestáltica, perspectiva teórica que orienta nossos dizeres e fazeres: “Gestalt-terapia, embora formalmente apresentada como um tipo de psicoterapia, é baseada em princípios que são considerados como uma forma saudável de vida. Em outras palavras, é primeiro uma filosofia, uma forma de ser, e com base nisto, há maneiras de aplicar este conhecimento de forma que outras pessoas possam beneficiar-se dele. Gestalt-terapia é a organização prática da filosofia da gestalt.” (KAMPLER apud STEVENS e STEVENS, 1977, p. 14)

Para a realização do Projeto contamos com a participação de estagiários de ambas as universidades, cinco atualmente: um bolsista e quatro voluntários, formando um grupo bastante atuante e afinado com as metas do Laboratório.

Este estágio constitui-se num modo de inserção no conhecimento da abordagem gestáltica por um viés não convencional, propiciando uma experimentação plural de seus conceitos e propostas.

É sobre a experiência dos estagiários e a ressonância desse Projeto nos que o freqüentam que trata esse trabalho, uma tentativa de resgate e registro de sua trajetória.

Assim, deixemos que eles conduzam o relato assumindo sua própria percepção desse processo:

Depoimento 1
Sou aluna do nono período de Psicologia da UERJ. Desde o terceiro período no qual estudamos diferentes abordagens e teorias da personalidade, fiquei curiosa com a Gestalt-terapia. Entretanto, a disciplina de Gestalt só seria ministrada no oitavo período, ou seja, havia um longo caminho ainda para caminhar.

Minha experiência como bolsista do Laboratório Gestáltico começou em 2009. Quando entrei no projeto, encontrei três alunos já envolvidos com o Laboratório. Estes alunos já estavam há 1 ano promovendo eventos e
organizando artigos para fazerem uma futura bibliografia dentro da Abordagem Gestáltica a ser disponibilizada pelo Laboratório. Foi com a ajuda deles e a orientação das coordenadoras do projeto que fui pau latinamente me engajando nas atividades. Desde o início, essa experiência se mostrou como um desafio para mim, pois apesar de me identificar bastante com a Gestalt-terapia, sabia muito pouco sobre ela.
Estamos vivendo um momento com muita expectativa de produção no Projeto.

Agora que estamos com mais estagiários, mais amadurecidos, podemos ousar um pouco mais e expandir nossas fronteiras, participando de encontros nacionais e regionais. Recentemente, enviamos nosso primeiro artigo para uma revista de Extensão Universitária contando nossa experiência - uma iniciativa que foi motivada pelo ótimo retorno que temos recebido através dos participantes dos nossos eventos assim como dos profissionais convidados a ministrá-los. Esse retorno é muito gratificante!

Participar deste projeto tem sido uma experiência extremamente rica para mim. É a oportunidade de expandir os conhecimentos adquiridos para além das fronteiras das paredes das salas de aula. Para cada evento promovido, um contato diferente aparece e minha caixa de interesses se renova. Pude perceber em mim habilidades que desconhecia, assim como notar aquelas que preciso desenvolver.

Depoimento 2
A partir dos eventos realizados pelo Laboratório Gestáltico, pude participar de palestras e oficinas, num primeiro momento, como espectador, abrindo assim um horizonte de possibilidades que até então não havia visualizado no meu 2º período da universidade.

Tais experiências só ampliaram ainda mais a vontade de conhecer com profundidade a Abordagem Gestáltica e me tornar útil num espaço de (re) construção de olhares, instrumentação psicoterápica e de reflexão de paradigmas, colaborando na produção e divulgação de atividades acadêmicas de extensão universitária e comunitária. Desta forma, participei da seleção para estagiários, sendo aprovado. Adquiri então, nesse segundo momento, um papel mais ativo, obtendo assim maior abertura para novos conhecimentos surgidos tanto de experiências como espectador dos eventos, como de agente colaborador para que os mesmos aconteçam.

O Laboratório Gestáltico tem sido, conforme o sentido intrínseco da palavra nos induz a pensar, um espaço de experimentos, onde ocorrem vivências e reflexões inovadoras para além das paredes de sala de aula.

Depoimento 3
Diante de uma rígida grade curricular, com pouquíssimas possibilidades de contato com uma prática esclarecedora, o Laboratório Gestáltico surgiu, na minha vida acadêmica, como uma possibilidade de pensar uma psicologia além da sala de aula.

Os eventos sempre acessíveis, inclusive financeiramente, buscavam apresentar a Gestalt e ao mesmo tempo promover discussões e novas formas de pensamento, que favoreciam a formação de um pensamento crítico acerca dos temas e da própria Gestalt.

O Laboratório Gestáltico mostrou-se, e ainda mostra-se, útil por propiciar esse contato efetivo com a abordagem, sempre munido de temas contemporâneos e de interesse do publico que o frequenta.

Utilizando-se de um formato leve e tangível, inclusive a mim, que estava no 2º período quando tive o primeiro contato com o Laboratório, este foi de extrema valia principalmente para que eu pudesse enxergar uma Psicologia diferente daquela até então apresentada, visto que esta forma de apresentar a abordagem possibilitava verdadeiramente um pensar o sensível do ser humano, que parece andar esquecido na formação.

Outro ponto marcante nesse contato com os eventos do Laboratório foi o fato de perceber nos Gestalt-terapeutas que estavam à frente desses eventos, que eles não estavam ali apenas defendendo um ponto de vista da abordagem, mas quase que “testemunhando” uma verdadeira identificação que ia muito além da prática profissional de cada um deles.
Agora como estagiária do Laboratório, pósso dizer que novos horizontes estão se abrindo, assim como novas possibilidades, visto que agora além de assistir aos eventos, que continuam contribuindo para minha formação, posso estar atuando de forma mais efetiva e direta, e experienciando essa nova forma de participação. Portanto, hoje, o Laboratório Gestáltico atua e influencia diretamente na minha vida acadêmica, acrescentando conhecimento e permitindo ampliar as possibilidades de debate e formação de idéias.

Depoimento 4
Escrevo a partir de experiências, sentidos, de trajetórias de um estudante de Psicologia, que inicia sua trajetória na entrada desse curso em uma instituição do Rio de Janeiro. Estudante, estagiário, aluno, futuro psicólogo e demais lugares dês(ocupados) nesse percurso irão se misturar sem marcar onde é um ou outro quem fala, visto que esses lugares ocupados se forjam ao mesmo tempo, pois só existem em relação. Minha escrita circunscreve e ao mesmo tempo se abandona conseguindo apenas apontar para algumas nuances como estagiário no Laboratório Gestáltico.
E nesse processo estou aprendendo a compreender o ritmo, o tempo, da minha caminhada e vou ampliando minha percepção sobre os espaços-eventos promovidos por todos que passam pelo laboratório, menciono todos porque procuramos construir nossas atividades através da demanda dos participantes, muitos destes por retornarem a cada nova palestra, oficina, já são conhecidos por nós e isso nos deixa felizes e gratos.

Diante de tamanha procura surge a pergunta: Onde está a Gestalt-terapia nos currículos de psicologia? Se tentamos fazer nossas escolhas a partir de alternativas que nos são apresentadas, a quais escolhas estamos sendo direcionados? Que psicólogos querem que sejamos? Tenho a sensação que estamos sendo formatados na formação... O Laboratório emergiu da demanda dos próprios alunos, vozes que na enunciação se apropriaram de outros modos de ser e estar no mundo.

Aqui estamos para além dos muros que nos cercam e insistem em nos aprisionar, não ocupamos os espaços que reservamos nas salas e auditórios, ocupamos as lacunas, o vazio presente na nossa formação e nos colocamos como uma alternativa de olhar a vida.

Depoimento 5
Hoje fazendo parte desse grupo tão rico, tenho a oportunidade de ampliar meus conhecimentos, participar de atividades que contribuem com o meu desenvolvimento na universidade e me faz ver o ser humano de forma mais sensível.

O Laboratório Gestáltico desafia a cada um de seus integrantes a compreender a abrangência e o alcance desta abordagem nos esclarecendo e contribuindo para uma formação mais enriquecida.

É com base nessas e em tantas outras falas que construímos nosso trabalho, a fim de que possamos apreender a importância de nosso lugar, como estudantes e profissionais, na formação dos futuros psicólogos.

Referência bibliográfica

ALMEIDA, A.; OLIVA, V.J. A Extensão Universitária como atividade fim. Revista Interag ir: pensando a extensão, Rio de Janeiro, n. 5, p. 27,
janeiro-julho de 2004.

STEVENS, J.O.; STEVENS, B., Introdução de Isto é Gestalt, São Paulo: Summus, 1977.